Peran Pendekatan Multidisipliner Dalam Pengembangan Ilmu dan Teknologi

Authors

  • Rika Diana Siregar Universitas Islam Negeri Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan
  • Nurazizah Nurazizah Universitas Islam Negeri Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

DOI:

https://doi.org/10.53866/jimi.v5i3.872

Keywords:

multidisciplinary, scientific development, technology

Abstract

Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi merupakan proses terpadu yang meningkatkan pengetahuan dan penerapannya melalui perangkat, sistem, atau metode untuk memenuhi kebutuhan manusia, memecahkan masalah, dan meningkatkan kualitas hidup. Hal ini melibatkan pendekatan multidisiplin di mana berbagai bidang berkolaborasi untuk menciptakan solusi dan teknologi inovatif, seperti nanoteknologi, yang memanipulasi material pada skala nanometer untuk menghasilkan material baru, efisien, dan kuat. Selain itu, kemajuan dalam teknologi rehabilitasi, termasuk alat bantu dengar digital, anggota tubuh robotik untuk orang yang diamputasi, dan defibrilator otomatis, merupakan contoh penerapan praktis dari upaya interdisipliner ini. Globalisasi dan kemajuan teknologi yang pesat menghadirkan tantangan dalam pendidikan, yang mengharuskan penyesuaian kurikulum agar selaras dengan nilai-nilai masyarakat dan isu-isu global yang terus berkembang. Pendekatan monodisiplin tradisional dalam pendidikan semakin dianggap tidak memadai, yang menyoroti perlunya metodologi terkini yang menghubungkan pengetahuan agama dengan kehidupan sehari-hari.

References

Akhmad Iqbal, (2020) Pendekatan Interdisipliner, Multidisipliner, dan Transdisipliner dalam Studi Sastra, Jurnal: Paramasastra, Vol. 2, No. 1.

M. Qomar, (2020) Pendidikan Islam Multi, Inter, dan Transdisipliner, Malang: PT. Cita Instrans Selaras (Cilita).

Mardiah, M., & Sabda, S. (2020). Pendidikan Islam Multi, Inter, dan Transdisipliner: Tinjauan Teoritis dalam Perspektif Islam. Jurnal ISO, 2(1).

Muzakki, H., Natsir, A., & Fahrudin, A. (2020) Transformasi Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam dengan Nilai Islam Indonesia (dari Pendekatan Monodisipliner Menuju Pendekatan Interdisipliner). Journal of Islamic Education Research, 2(1).

Prasetyo, Z. K. (2020) Pendekatan Multidisipliner dalam Studi Islam. Jurnal Studi Islam, 15(2).

Rohmatika, (2019) Pendekatan Interdisipliner dan Multidisipliner dalam Studi Islam, Al-Adyan: Jurnal Studi Agama dan Lintas Budaya, Vol. 14, No. 1.

Syarifuddin, A. (2020) Pembelajaran Islam Pendekatan Multi, Inter, dan Transdisipliner. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(1).

Turmudi, M., Arifin, Z., & Qomar, M. (2023). Kajian Multidisipliner, Interdisipliner, dan Transdisipliner di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam di Indonesia. Jurnal Ilmiah Peuradeun, 11(2).

Downloads

Published

2025-06-30

How to Cite

Siregar, R. D., & Nurazizah, N. (2025). Peran Pendekatan Multidisipliner Dalam Pengembangan Ilmu dan Teknologi. Citizen : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 5(3), 879–885. https://doi.org/10.53866/jimi.v5i3.872