Strategi Kampanye Visual Self-Defense Untuk Perempuan Melalui Video Series Pencak Silat di Tiktok
DOI:
https://doi.org/10.53866/jimi.v5i2.847Keywords:
Self-Defense, Kampanye Visual, Pencak Silat, TikTok, Pemberdayaan PerempuanAbstract
Rendahnya kesadaran perempuan terhadap pentingnya self-defense menjadi salah satu faktor penyebab meningkatnya risiko kekerasan dan pelecehan yang mereka alami. Penelitian ini bertujuan untuk merancang strategi kampanye visual melalui video series bertema pencak silat yang ditayangkan di platform TikTok guna meningkatkan awareness self-defense bagi perempuan usia 12–25 tahun. Penelitian ini menggunakan metode perancangan dengan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi media sosial, dan kuesioner. Hasil perancangan berupa video series berjudul Mawar Hitam yang terdiri dari 8 episode berdurasi pendek, mengangkat narasi perempuan korban kekerasan yang bertransformasi menjadi sosok yang berdaya melalui pelatihan bela diri pencak silat. Hasil analisis menunjukkan bahwa pendekatan storytelling visual dengan gaya sinematik dan emosional lebih efektif dalam menarik perhatian dan membangun keterlibatan audiens, terutama di kalangan Gen Z. TikTok terbukti menjadi media kampanye yang relevan dan strategis untuk menyampaikan pesan sosial secara cepat dan luas. Kampanye ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan tentang self-defense, tetapi juga mendorong pemberdayaan perempuan serta pelestarian budaya pencak silat sebagai warisan lokal.
References
Aileena, S. C. R. E. C. (2024). Pengaruh Sosial Media terhadap Persepsi Gen Z dalam Mengakses Informasi Edukatif. Surabaya: Laporan Internal.
Binanto, A. (2010). Multimedia Digital: Dasar Teori dan Pengembangannya. Yogyakarta: Andi Offset.
Djamarah, S. B. (1996). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Erika, S. (2023). “Stigma Bela Diri terhadap Perempuan dalam Perspektif Gender”. Jurnal Gender dan Masyarakat, 11(2), 102–115.
Hanifah, R., Suherman, U., & Supriyadi, R. (2021). “Peran Pendidikan Bela Diri dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Perempuan”. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 7(1), 50–60.
Kamaludin, A., & Hidayat, A. (2021). “Efektivitas Latihan Self-Defense dalam Mencegah Tindak Kekerasan Seksual”. Jurnal Keamanan Sosial, 5(2), 123–134.
Komnas Perempuan. (2023). Catatan Tahunan Kekerasan terhadap Perempuan. Jakarta: Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan.
Masdin, M. (2024). “Minat Literasi Gen Z: Studi Kasus pada Pengguna TikTok di Indonesia”. Jurnal Literasi Digital, 4(1), 33–45.
Pawit, M. Y. (2020). “The Role of Pencak Silat as Cultural Heritage and Physical Education”. Jurnal Budaya Indonesia, 15(2), 55–67.
Prasetya, H. (2015). Teori Media dalam Pendidikan Visual. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.
Pratama, R. (2023). “TikTok sebagai Media Kampanye Edukasi: Studi pada Generasi Z di Indonesia”. Jurnal Komunikasi Digital, 8(1), 77–88.
Rizal, F. (2019). Self-Defense dan Perlindungan Hukum bagi Korban Kekerasan. Jakarta: Pustaka Hukum.
Rizki, A. M. (2020). “Web Series sebagai Media Kampanye Sosial”. Jurnal Media Kreatif, 6(2), 89–97.
Sari, R. A., & Nuryana, T. (2020). “Pengaruh TikTok terhadap Perilaku Remaja dalam Mengakses Konten Edukasi”. Jurnal Psikologi Komunikasi, 9(1), 56–64.
Shaqr, A. (2006). Women’s Rights in Islam. Riyadh: International Islamic Publishing House.
Sidauruk, T. (2021). “Efektivitas TikTok sebagai Media Promosi Konten Edukasi”. Jurnal Media dan Komunikasi, 5(3), 144–152.
Utami, S. D. (2021). “Peran Media Sosial dalam Kampanye Digital untuk Pemberdayaan Perempuan”. Jurnal Komunikasi Sosial, 3(2), 70–80.
Widiyanto, R. (2018). “Nilai Filosofis Pencak Silat dalam Pembentukan Karakter Bangsa”. Jurnal Kebudayaan Nusantara, 2(3), 88–96.
Wong, Y. J. (2010). “Self-Awareness in Psychological Well-Being”. Asian Journal of Psychology, 6(2), 100–112.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Adinda Diayu Cahaya Suminar, Mahimma Romadhona, Aditya Rahman Yani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
