Systematic Literature Review: Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP
Systematic Literature Review: The Effect of the Guided Inquiry Learning Model on Junior High School Students’ Mathematical Problem-Solving Ability
DOI:
https://doi.org/10.53866/jimi.v6i2.1330Keywords:
Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Siswa SMP, Systematic Literature ReviewAbstract
Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kompetensi penting dalam pembelajaran matematika, namun masih banyak siswa SMP yang mengalami kesulitan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kecenderungan hasil penelitian mengenai pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui kajian literatur sistematis. Data dikumpulkan dari Google Scholar dengan bantuan aplikasi Publish or Perish dan dianalisis menggunakan pendekatan PRISMA. Dari 1119 artikel yang teridentifikasi, diperoleh 14 artikel yang memenuhi kriteria untuk dianalisis. Hasil kajian menunjukkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing cenderung memberikan dampak positif terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Model ini mendorong keterlibatan aktif siswa dalam memahami masalah, menyusun strategi, melaksanakan penyelesaian, dan mengevaluasi hasil. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri terbimbing dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran untuk mendukung peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP.
References
Amani, R. A. D. S. S., Mawarsari, V. D., & Suprayitno, I. J. (2021). Implementasi model problem based learning dipadu pendekatan inkuiri terbimbing dalam pembelajaran daring terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika.
Apriyani, M. P., & Wijayanti, D. A. (2020). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran inkuiri terbimbing. Jurnal Pendidikan Matematika.
Cahyani, N. P. I., Suarsana, I. M., & Mahayukti, G. A. (2021). Improving student’s mathematical problem-solving skills through relating-experiencing-applying-cooperating-transferring learning strategy and graphic organizer. Atlantis Press, 536, 337–344.
Cahyani, S. T., & Sulistyowati, F. (2024). Meta-analisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika.
Hartawan, I. G. N. Y., Widyatnyana, K. R., & Pujawan, I. G. N. (2024). Pengembangan e-modul etnomatematika interaktif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa SMP. SENARI (Seminar Nasional Riset Inovatif), 9, 129–134.
Hidayat, A. T. (2025). Penerapan model pembelajaran inquiry berbantuan GeoGebra untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa. Jurnal Pendidikan Matematika.
Ismawati, Yasa, P., & Rachmawati, D. O. (2023). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing berbantuan PhET terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, 13(3), 94–100.
Kandi, N. N. A. S., & Wibawa, I. M. C. (2024). Natural and social sciences e-book based on inquiry learning to improve higher order thinking skills of fourth grade elementary school students. Thinking Skills and Creativity, 7(1), 96–105.
Khotimah, S. H., Hayati, L., Kurniawan, E., & Sarjana, K. (2024). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika berdasarkan tahapan Polya siswa kelas VIII MTs Negeri 5 Lombok Tengah. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4). https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.22088
Nasution, M. A., Rosjanuardi, R., & Kurniawan, S. (2023). Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP: Systematic literature review. Jurnal Pendidikan Matematika.
Nur, I. M., Sultan, M. H., Laisouw, R., Usman, H., Rumakat, M., Buamona, F., & Awal, Y. (2025). Meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui model pembelajaran terbimbing. Jurnal Pendidikan Matematika.
Nurlaila, W. O., Awaludin, & Busnawir. (2025). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing dan pembelajaran langsung terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika.
Parwati, G. A. P. U., Sugiarta, M., & Rapi, N. K. (2024). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis dan sikap ilmiah siswa. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Indonesia, 14(1), 21–33.
Pasaribu, R., & Prastyo, H. (2022). Meta-analisis pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan matematis siswa. Jurnal Pendidikan Matematika.
Polya, G. (1973). How to solve it: A new aspect of mathematical method. Princeton University Press.
Prasanti, N. P. P., & Suniasih, N. W. (2023). The influence of the inquiry learning model on critical thinking in science learning in grade V elementary school. Thinking Skills and Creativity, 6(1), 66–75.
Puspitasari, L., & Sahrudin, A. (2023). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi kubus dan balok ditinjau dari kemampuan spasial. Jurnal Pendidikan Matematika.
Putri, D. S., & Riwayanti, S. (2021). Pengembangan LKS kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berbasis inkuiri terbimbing berbantuan media grafis. Jurnal Pendidikan Matematika.
Sari, I. K., & Khairunnisak, C. (2025). Analisis kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP pada materi aljabar. Jurnal Pendidikan Matematika.
Sinaga, S., Tambunan, L. O., & Sidabutar, R. (2025). Pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII. Jurnal Pendidikan Matematika.
Sukajaya, I. N., Raharja, K. A. T., & Mertasari, N. M. S. (2021). Pengembangan serious game berbasis inkuiri terbimbing pada pokok bahasan KPK dan FPB untuk siswa kelas 4 sekolah dasar. JANAPATI (Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika), 10(2), 57–66.
Talib, A., Ihsan, H., & Nurfadillah. (2025). Pengaruh penerapan model pembelajaran inkuiri terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII UPT SPF SMP Negeri 13 Makassar. Issues in Mathematics Education, 9(1). https://doi.org/10.35580/imed.v9i1.6693
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Sang Putu Biomantara, I Gusti Putu Suharta, Ni Made Sri Mertasari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
