Anak Berkebutuhan Khusus Dalam Perspektif Al-Qur'an
Children with Special Needs in the Perspective of the Qur'an
DOI:
https://doi.org/10.53866/jimi.v6i1.1105Keywords:
anak berkebutuhan khusus, Tafsir ayat Al-Qur’an, Pendidikan InklusifAbstract
Pendidikan anak adalah tanggung jawab bersama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Ketiga lingkungan ini sangat memengaruhi perkembangan pendidikan anak. Studi ini meneliti ayat-ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan anak berkebutuhan khusus (ABK), yaitu QS. al-Baqarah: 286, QS. An-Nur: 61, QS. al-Hujurat: 11, QS. al-Taghabun: 15, dan QS. al-Fath: 17. Ayat-ayat yang dipilih ditafsirkan dan dianalisis untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang ABK dalam konteks pendidikan Islam. Analisis ini bertujuan untuk mendorong persepsi yang lebih proporsional dan perlakuan pendidikan yang tepat terhadap ABK sepanjang perkembangan sejarah pemikiran pendidikan Islam. Temuan menunjukkan bahwa Al-Qur'an memberikan kesempatan luas bagi setiap orang untuk memperoleh hak belajar, termasuk anak berkebutuhan khusus. Studi ini juga menemukan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam menekankan rasa hormat yang sama, menghindari asumsi negatif terhadap orang lain, dan pertimbangan yang cermat sebelum bertindak. Selain itu, temuan menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan inklusif mendukung partisipasi semua anak dalam lingkungan belajar bersama anak-anak lainnya. Semua anak berhak mendapatkan bimbingan dan arahan untuk mencapai potensi optimal mereka tanpa memandang status atau keterbatasan mereka.
References
Abdillah, A. (2021, February 3). Anak berkebutuhan khusus dan keistimewaannya. Kompasiana.
Abdullah, D. (2016). Bimbingan belajar bagi siswa berkesulitan membaca. Jurnal Suloh, 1(1).
Adzka, M. R. (2024, November 13). Anak berkebutuhan khusus. Kumparan. https://kumparan.com/raihanadzka12/sekilas-artikel-anak-berkebutuhan-khusus-1v3nWdy8SZq
Al-Fadl, K. A. (2004). Atas nama Tuhan (R. Cecep Lukman Yasin, Trans.). Serambi Ilmu Semesta.
Al-Maraghi, A. M. (1993). Terjemah tafsir Al-Maraghi (Juz 23). Thoha Putra.
Al-Showi, A. b. M. (n.d.). Hasyiyah al-Allamah al-Showi ‘ala tafsir al-Jalalain (Juz 4). al-Hidayah.
Al-Suyuthi, J. (2012). Tafsir al-Jalalain. tp.
Al-Zuhaili, W. (2009). Al-tafsir al-munir fil aqidati wa al-syariati wa al-minhaji (Juz 15). Darul Fikr.
Amaliani, R., Yunitasari, S. E., Fajriah, D., Salmiani, S., & Gustini, E. (2024). Sarana dan prasarana sekolah inklusi “kunci sukses pendidikan inklusi”. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 10(1), 361–366.
Argadinata, H., Majid, M., & Benty, D. (2023). Partisipasi orang tua dalam program anti-bullying: Perspektif multikultural berbasis human relation. Proceedings Series of Educational Studies.
Baidan, N. (1998). Metodologi penafsiran Al-Qur’an. Pustaka Pelajar.
Daimah. (2018). Pendidikan inklusif perspektif QS. Al-Hujurat ayat 10–13 sebagai solusi eksklusifisme ajaran di sekolah. Jurnal Al-Thariqah, 3(1).
Dewi, F., & Al-Farabi, M. (2023). Pendidikan inklusi dalam Al-Qur’an berdasarkan Surat Abasa ayat 1–11. Jurnal El-Afkar, 12(1).
Dhoka, F. A., Poang, F., Dhey, K. A., & Lajo, M. Y. (2023). Pendidikan inklusi sebagai upaya mengatasi permasalahan sosial bagi anak berkebutuhan khusus. Jurnal Pendidikan Inklusi Citra Bakti, 1(1), 20–30.
Diahwati, R., Hariyono, H., & Hanurawan, F. (2016). Keterampilan sosial siswa berkebutuhan khusus di sekolah dasar inklusi. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(8), 1612–1620.
Firdausyi, M. F. (2024). Mutu pendidikan inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia. Educatus, 2(2), 9–15. https://doi.org/10.69914/educatus.v2i2.12
Katsir, I. b. U. al-Q. al-D. A. al-F. ‘I. al-D. (n.d.). Tafsir al-Qur’an al-‘Adzim (Tafsir Ibn Katsir) (Juz 14). Dar Tayyibah.
Mastuti, D. (2014). Konsep dasar pendidikan inklusif. Journal of Early Childhood Education Papers, 1(1).
Mukani. (2021). Membaca pendidikan Indonesia. Ainun Media.
Nisak, Z. H. (2018). Analisis kebijakan pendidikan inklusif di Indonesia. Primary Education Journal (PEJ), 2(1), 98–107. https://doi.org/10.30631/pej.v2i1.18
Nurhalisa, & Suparni. (2023). ABK dalam perspektif Al-Qur’an. Jurnal Religion, 1(4).
Prayoga, E., dkk. (2023, July). Hak belajar anak berkebutuhan khusus dalam Al-Qur’an. Jurnal An-Najah, 2(4).
Pulungan, E. A. B. P. (2023). Konsep Islam tentang pendidikan anak berkebutuhan khusus. Jurnal Edukatif, 1(2).
Putri, W. P. (2025). Rendahnya literasi pendidikan inklusi pada lingkungan sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia.
Rafah, A. (2025). Pendidikan karakter inklusif bagi anak berkebutuhan khusus di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia.
Ratna, A. (2025). Kebijakan pemerintah dalam pendidikan inklusi pada anak usia dini: Government policy on inclusive education for early childhood. Indonesian Journal of Early Childhood: Jurnal Dunia Anak Usia Dini, 7(1), 143–155. https://doi.org/10.35473/ijec.v7i1.3483
Seni memahami anak berkebutuhan khusus (ABK). (2024, November 13). SLB Pelita Nusa. https://www.slbpelitanusa.sch.id/
Shalih, S. (n.d.). Ulumul hadits wa musthalahuhu. Dar al-Fikr.
Shihab, M. Q. (2012). Tafsir Al-Misbah (Vol. 5 & 13). Lentera Hati.
Sholikah, A. F. (2018, August). Trend menghafal Al-Qur’an di dunia pendidikan formal. Jurnal Ziyadah, 1(1).
Sumantri, B. A. (2019, December 3–4). Pendidikan inklusif dalam Surat Al-Hujurat ayat 10–13 dan Surat Abasa ayat 1–10. In Proceedings of the 2nd ICODIE.
Tabataba’i, al-‘Allamah al-Sayyid M. H. (1997). Al-mizan fi tafsir al-Qur’an (Juz 20). Mu’assasah al-‘Ama li Matbu’ah.
Thompson, J. (2012). Memahami anak berkebutuhan khusus (E. Widayati, Trans.). Erlangga.
Wulandari, A. E. (2025). Pendidikan inklusif pada anak berkebutuhan khusus di sekolah dasar. ARJI (Jurnal Pendidikan).
Ya’qub, M. (2012, September). Konsep materi pendidikan dalam Al-Qur’an. Jurnal Urwatul Wutsqo, 1(2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dina Ratna Damayanti, Nur Fadhilah, Nurul Amalia, Dika Okta Alief Tiyasari, Sufinatin Aisida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
