Pembelajaran Berbasis MPABT Untuk Meningkatkan Akhlak Dan Kompetensi Linguistik Mahasiswa PBA UNSIQ
MPABT-Based Learning to Improve the Morals and Linguistic Competence of PBA UNSIQ Students
DOI:
https://doi.org/10.53866/jimi.v5i6.1052Keywords:
Pembelajaran Bahasa Arab, Tasawuf, Akhlak, Pedagogi Transformatif, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas Model Pembelajaran Bahasa Arab Transformatif Berbasis Tasawuf (MPABT) dalam meningkatkan akhlak dan kompetensi linguistik mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) di Universitas Sains Al-Qur'an (UNSIQ) Wonosobo. Penelitian ini dilakukan pada semester genap 2024/2025 dengan melibatkan 100 mahasiswa dari semester 2, 4, dan 6, serta 5 dosen pengampu. Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dua siklus yang mengintegrasikan tahapan takhalli-tahalli-tajalli melalui pembelajaran yang menekankan resonansi linguistik-spiritual, komunitas praktik (halaqah), dan refleksi murāqabah. Data dikumpulkan melalui tes kompetensi linguistik, rubrik observasi akhlak, jurnal refleksi, skala resonansi, dan wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam Indeks Akhlak (Δ = +9.1 poin, p < .001, Hedges' g = 1.22) dan kompetensi linguistik (Δ = +7.4 poin, p < .001, g = 0.92) pada seluruh semester. Analisis kualitatif mengungkapkan bahwa mekanisme resonansi antara struktur bahasa Arab dan konsep spiritual Islam, serta dukungan komunitas praktik, menjadi faktor kunci dalam internalisasi nilai. Temuan ini memberikan kontribusi teoretis pada pedagogi transformatif berbasis tasawuf dan implikasi praktis bagi pengembangan kurikulum PBA di PTKI.
References
Abdullah, M. A. (2024). Peranan fa’il dalam pembentukan makna jumlah fi’liyyah. https://www.researchgate.net/publication/393555750_Peranan_Fa%27il_dalam_Pembentukan_Makna_Jumlah_Fi%27liyyah
Afiah, N., & Fadhliyah, N. (2022). Halaqah sebagai metode pembelajaran di pesantren: Studi kasus di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 145–160.
Aini, N. (2020). PPT mix method: Metode campuran. https://www.researchgate.net/profile/Nur-Aini-35/publication/346578872_PPT_Mix_Method_Metode_Campuran/links/5fc85f4045851568d136508c/PPT-Mix-Method-Metode-Campuran.pdf
Alhamami, M., & Almelhi, A. M. (2021). English or Arabic in healthcare education: Perspectives of healthcare alumni, students, and instructors. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 14, 2181–2194. https://doi.org/10.2147/jmdh.s330579
Alwi, S., Syukran, S., & Sari, M. (2024). Internalization of character education values in Arabic language learning at Islamic boarding school in Indonesia. Al-Ta’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 12(1), 133–148. https://doi.org/10.23971/altarib.v12i1.7882
Anggraini, D., & Wahyuni, S. (2023). Strategi peningkatan pemahaman bacaan bahasa Arab melalui program hafalan mufrodat di MA Al Jauhar kelas X A IPA putri. https://www.researchgate.net/publication/367609434_Strategi_Peningkatan_Pemahaman_Bacaan_Bahasa_Arab_Melalui_Program_Hafalan_Mufrodat_Di_MA_Al_Jauhar_kelas_X_A_IPA_putri
Anwar, M. F. (2023). Refleksi nilai-nilai spiritual perspektif Islam: Dekonstruksi mental akuntan. https://www.researchgate.net/publication/376400002_Refleksi_Nilai-Nilai_Spiritual_Perspektif_Islamdekonstruksi_Mental_Akuntan
Basak, B. (2015). Metodologi penelitian kualitatif. https://eprints.unm.ac.id/20838/1/buku%2520Sapto%2520METODOLOGI.pdf
Basri, H., Purwanto, A., Robiana, B., Juliana, J., & Wahyono, T. (2023). Implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran Bahasa Arab di madrasah. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 10(2), 245–260.
Hanson, W. E. (2023). Penelitian mixed method research untuk disertasi. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/download/1339/979/1830
Hasyim, M. Y. A., Santoso, B. W. J., & Youssef, H. A. A. (2025). Fostering Students’ Religious Character Through Arabic Language Teaching and Learning in University. Arabi : Journal of Arabic Studies, 10(1). https://doi.org/10.24865/ajas.v10i1.930
Hermawan, A. H., Nugraha, M. S., & Salsabila, N. (2024). Integration of Al-Kindi’s holistic education philosophy and its relevance to the implementation of the Independent Curriculum in Madrasah Aliyah. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(2), 1789–1802. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.5077
Macrine, S. L., & Fugate, J. M. B. B. (2021). Translating embodied cognition for embodied learning in the classroom. Frontiers in Education, 6(December), 712626. https://doi.org/10.3389/feduc.2021.712626
Mehralizadeh, Y., Sepasi, H., & Barzegar, M. (2017). Mixed methods research in language teaching and learning. https://www.researchgate.net/publication/316557877_Mixed_Methods_Research_in_Language_Teaching_and_Learning
Mohammed-Noor, A. (2021). A study of at-takhalli and at-tahalli practices among university students. https://www.researchgate.net/publication/353511248_A_Study_of_At-Takhalli_and_At-Tahalli_Practices_among_University_Students
Mujahid, I. (2021). Komunitas praktik dalam pembelajaran Bahasa Arab: Studi etnografi di pesantren modern. Arabiyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 8(2), 178–195.
Mulyadi, A., & Supadi, S. (2023). Penerapan media audio untuk meningkatkan ketrampilan menyimak bahasa Arab siswa kelas VII B MTs Negeri 2 Kota Semarang. https://www.researchgate.net/publication/372147623_Penerapan_Media_Audio_Untuk_Meningkatkan_Ketrampilan_Menyimak_Bahasa_Arab_Siswa_Kelas_Vii_B_Mts_Negeri_2_Kota_Semarang
Muttaqin, A. (2024). Metodologi penelitian campuran. https://www.researchgate.net/publication/392631325_Metodologi_Penelitian_Campuran
Nasution, S. (2016a). No Title. 1. https://doi.org/10.17977/um015v44i22016p135
Nasution, S. (2016b). Pengembangan kurikulum bahasa arab di madrasah berbasis karakter. Journal of Biological Systems, 7(1), 135. https://doi.org/10.17977/UM015V44I22016P135
Nordin, N. A. M. (2024). Peran guru PAI dalam membentuk kecerdasan spiritual peserta didik. https://jonedu.org/index.php/joe/article/download/5655/4895/
Nugraha, A. D. (2020). Memahami kecemasan: Perspektif psikologi Islam. Pustaka Ilmu.
Nurdianto, T. (2022). CEFR-based beginner Arabic reading and writing curriculum. https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/ijazarabi/article/download/16684/9746
Nurhayati, N., & Susanto, E. (2023). Peningkatan keterampilan menulis huruf hijaiyyah melalui media kartu bergambar pada siswa TK El Mu’jizah Malang. https://www.researchgate.net/publication/370303047_Peningkatan_Keterampilan_Menulis_Huruf_Hijaiyyah_melalui_Media_Kartu_Bergambar_pada_Siswa_TK_El_Mu%27jizah_Malang
Pfeiffer, C., Scheiter, K., Jusslin, S., Korpinen, K., Lilja, N., Martin, R., Lehtinen-Schnabel, J., & Anttila, E. (2022). Embodied learning and teaching approaches in language education: A mixed studies review. Educational Research Review, 36(February), 100480. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2022.100480
Pratama, A. R. (2024). Wawancara, kuesioner, dan observasi. https://www.researchgate.net/publication/382052387_Wawancara_Kuesioner_dan_Observasi
Putri, A. S. (2024). Landasan spiritual dalam etos belajar perspektif Al Qur’an. https://jurnalp4i.com/index.php/cendekia/article/download/5709/4087/42251
Rahman, A. F. (2023). Tes standarisasi kemampuan berbahasa Arab. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/29537/19579/49696
Rahmi, A., Arisnaini, A., & Aulia Rahmi, A. A. (2025). Revitalisasi Nilai-Nilai Tasawuf dalam Pendidikan Karakter Islam di Era Digital. Edu Journal Innovation in Learning and Education. https://doi.org/10.55352/edu.v3i1.1666
Ramli, Z. F. M., Wijayanto, I., & Hadiyoso, S. (2018). Deteksi Kondisi Konsentrasi Berdasarkan Sinyal Eeg Dengan Stimulasi Menghafal Al-quran. 5. https://consensus.app/papers/deteksi-kondisi-konsentrasi-berdasarkan-sinyal-eeg-ramli-wijayanto/29e32c511fc65b0d832b12598775840a/
Riazi, A. M. (2023). Investigating mixed methods research in applied linguistics. https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1435530.pdf
Rudy, C. T. (n.d.). Pedoman penggunaan NVivo. https://rudyct.com/ab/Pedoman.Penggunaan.NVIVO.pdf
Sa’diyah, F. (n.d.). Tashdiq: Integrasi konsep takhalli, tahalli dan tajalli. https://ejournal.cahayailmubangsa.institute/index.php/tashdiq/article/download/5664/4911/16247
Sahrani, S., & Yahya, S. (n.d.). Linguistik terapan & pembelajaran bahasa Arab. https://repository.uinmataram.ac.id/1045/1/FTK-PBA-Sahrani%2520%2526%2520Sudi%2520Yahya-Linguistik%2520Terapan.pdf
Setiawan, A. R. (2021). Konsep penelitian kualitatif plus tutorial NVivo. https://www.researchgate.net/publication/354521963_KONSEP_PENELITIAN_KUALITATIF_PLUS_TUTORIAL_NVivo
Setiawan, A. R. (2022). Desain penelitian mixed method. https://e-repository.stikesmedistra-indonesia.ac.id/xmlui/bitstream/handle/123456789/831/DesainPenelitianMixedMethod.pdf?sequence=4&isAllowed=y
Shidiq, F. M., Al-Haqiqy, M. S. I., Triwibowo, M., & Mustofa, S. (2023). Exploring The Position and Role of Arabic in Indonesian Society: A Descriptive Analysis. Al-Ta Rib Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 11. https://doi.org/10.23971/altarib.v11i2.6899
Sholikhin, A., Rohmaniyah, N., Wulan Asih, S., Yaim, A., & Ali Hasan Ristia, M. (2023). The Educational Value of Contextual Sufism in Kaca Benggala Films (Vol. 1, Issue 1). https://journal.amorfati.id/index.php/postaxial
Sugiyono. (2020). Metode penelitian kualitatif di bidang pendidikan. https://repository.iainponorogo.ac.id/484/1/METODE%2520PENELITIAN%2520KUALITATIF%2520DI%2520BIDANG%2520PENDIDIKAN.pdf
Susanto, E. (2022). Takhalli, tahalli dan tajalli. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa/article/download/1334/923
Susanto, E. (2024). How to conduct paired-t-test SPSS comprehension in adsorption with bibliometric. https://www.researchgate.net/publication/377881236_How_to_conduct_paired-t-test_SPSS_comprehension_in_adsorption_with_bibliometric
Suwito, S., Muflihah, M., Wachid BS, A., Suparjo, S., Mas’ud, A., & Widaputri, C. A. (2021, October 7). Metaphorical-Enactive: Al-Ghazali’s Education Media on Sufism Themes. https://doi.org/10.4108/eai.18-11-2020.2311609
Syukur, M. A. (2024). How to calculate paired sample t-test using SPSS software. https://www.researchgate.net/publication/377703654_How_to_Calculate_Paired_Sample_t-Test_using_SPSS_Software_From_Step-by-Step_Processing_for_Users_to_the_Practical_Examples_in_the_Analysis_of_the_Effect_of_Application_Anti-Fire_Bamboo_Teaching_Materi
Wibowo, E. S. (2023). Membangun kesadaran spiritual dan kemandirian berpikir. https://www.jurnal.alahliyah.sch.id/index.php/AMPIS/article/download/427/64
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Rahmat Lutfi Guefara, Asep Sunarko, Moh. Sakir
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
