PEMBERDAYAAN KEMAMPUAN BERBAHASA ARAB DAN INGGRIS MELALUI METODE BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN KOSAKATA DI DESA KALIPELUS, KABUPATEN BANJARNEGARA
Keywords:
Learn Language, Vocabulary, Arabic, English, Singing MethodAbstract
Language is a form of conveying messages to everything that is desired. Each individual's language skills are different. especially in the vocabulary that differs according to where they live. Because language skills depend on the mother tongue of each region. Language also facilitates communication in everyday life. In the village of Kalipelus, about 47% of children still lack understanding of foreign languages, such as Arabic and English. This is evidenced by when delivering basic foreign language vocabulary material directly, many children do not understand the material presented. In the end, the learning process is hampered because of these conditions. The purpose of this study was to improve the vocabulary of Arabic and English of Kalipelus village children who used singing methods. The results of this study, applied can be an effective strategy in delivering learning materials about foreign languages, Arabic and English to introduce vocabulary to children
References
Saputra, A., & Sahyatini, S. (2022). Penerapan Teknik “Mind Mapping” Dalam Pembelajaran Reading Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Dan Berpikir Kritis Siswa. Arzusin, 2(6), 565-578.
Widhianawati, N. (2011). Pengaruh Pembelajaran Gerak Dan Lagu Dalam Meningkatkan Kecerdasan Musikal Dan Kecerdasan Kinestetik Anak Usia Dini. Jurnal Penelitian Pendidikan, 2(2), 154-163.
English Class Young Fun, Asik, Dan Menarik. Jakarta: Bumi Aksara.
Hana, L. N., Sunarko, A., & Rahman, R. A. (2022). Penggunaan Media Film Animasi Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Jurnal Al-Qalam: Jurnal Kependidikan, 23(1), 8-14.
Sunarko, A., Indriyjani, F., Zulfa, F. A., Husains, M. I., & Pradana, P. A. (2023). Efektifitas Program Desa Binaan Terhadap Perilaku Masyarakat Desa Depok, Kalibawang. Servis: Jurnal Pengabdian Dan Layanan Kepada Masyarakat, 2(1), 13-24.
Cahyani, M., Sunarko, A., Mulyani, P. S., & Fatkhurrohman, F. (2023). Telaah Komprehensif Penyajian Materi Dan Teknik Evaluasi Buku Teks Bahasa Arab Kelas Viii Madrasah Tsanawiyah Kma Nomor 183 Terbitan Kemenag Tahun 2020. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 1-17.
Sunarko, A., & Hafsah, N. (2018). Media Realia Dalam Meningkatkan Penguasaan Mufradāt Di Mts Ma’arif Tembarak Temanggung. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 2(1), 121-140.
Sofyana, H. D., Fatkhurrohman, F., & Sunarko, A. (2023). Konsep Pengembangan Kurikulum Dalam Pembelajaran Bahasa Arab (Studi Komparasi Antara Buku Karya Prof. Dr. Moh. Ainin Dan Buku Karya Dr. Ahmad Muradi, M. Ag. & Dr. Taufiqurrahman, M. Alphateach (Jurnal Profesi Kependidikan Dan Keguruan), 3(1).
Rahmiati, R., Sunarko, A., & Rois, A. (2022). Efektifitas Model Pembelajaran Jigsaw Berbasis Permainan Puzzle Untuk Meningkatkan Kemampuan Qira’ah Di Smp Takhasus Al Qur’an Wonosobo. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(1), 103-118.
Safitri, L., & Munafiah, N. U. (2024). Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1).
Rachmawati, R. A., & Husin, H. (2022). Penerapan Metode Bernyanyi dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab di Panti Asuhan Nurul Jannah. Berajah Journal: Jurnal Ilmiah Pembelajaran dan Pengembangan Diri, 2(2), 223-230.
Anggraini, D. A. D. (2023). Efektivitas Atomic Habits Terhadap Peningkatan Maharah Kalam Peserta Didik Program Bilingual SMA Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Tarling: Journal of Language Education, 7(2), 247-260.
