Assessment Of Students' Talent And Interest In Arabic Subjects Through A Behavioral Approach At MI Ma'arif Kliwonan

Authors

  • Aprilia Rotul Krisdayanti Universitas Sains Al Qur'an
  • Fery Maulana Azmi Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
  • Sitta Latifah khoerunnisa Universitas Sains Al Qur'an
  • Sania Wildasari UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
  • Abiyyu Zakly Universitas Sains Al Qur'an
  • Silma Dianaty Elfath Universitas PTIQ Jakarta
  • Fatkhurrohman Universitas Sains Al Qur'an

DOI:

https://doi.org/10.53866/ajirss.v2i4.551

Keywords:

Interest Talent Assessment, Arabic, Behaviorist

Abstract

The objective of this research is to determine students' interests and talents in learning Arabic by applying it through a behaviorist approach at MI M'a'arif Kliwonan. The target of this interest and talent assessment research is students and teachers in Arabic language subjects. The data collection technique in this research is interviews, the results of this research show that students lack interest and talent in Arabic language subjects. Through this research, it is hoped that schools can improve the quality of students' interests and talents.

References

Azroi, M. H., & Lubis, Z. (2023). Analisis Isi Buku Ajar Bahasa Arab Terhadap Peningkatan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas X Mas Ppm Al-Yusriyah. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(2), 1705-1710.

Cahyani, M., Sunarko, A., Mulyani, P. S., & Fatkhurrohman, F. (2023). Telaah Komprehensif Penyajian Materi Dan Teknik Evaluasi Buku Teks Bahasa Arab Kelas VIII Madrasah Tsanawiyah KMA Nomor 183 Terbitan Kemenag Tahun 2020. Lisanan Arabiya: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 7(1), 1–17. Https://Doi.Org/10.32699/Liar.V7i1.4624

Fadzil, N. A., Zahidi, M. D. A., Norbit, A. N., & Jaafar, N. (2020). Hubungan Di Antara Persepsi Dengan Sikap Dan Minat Pelajar Tahfiz Bestari Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Kesidang, 5(1), 48-63.

Faizun, A., & Sunarko, A. (2023). Konsep Manajemen Mutu Pondok Pesantren Berdasarkan Buku Total Quality Management In Education Karya Edward Sallis. Spesifik: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1).

Kurniawan, W. (2022). Pengaruh Minat Belajar Bahasa Arab Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Kartika: Jurnal Studi Keislaman, 2(2), 116-127.

Muhammad Fadhil, A. F. M., & Suyadi. (2020). Penerapan Teori Belajar Behavioristik Dalam Pembelajaran PAI. Vol.1, No.3, April 2020, Hlm. 95–103, 95–103. Https://Doi.Org/10.31960/Konseling.V1i3.343

Munir, D. R., & Nida, N. A. (2023). Penggunaan Media Puzzle Untuk Meningkatkan Minat Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(2), 59-65.

Mulya, Y. C. P., & Fantiro, F. A. (2023). Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Performa Profil Pelajar Pancasila Dalam Peningkatakan Pembelajaran Matematika Operasi Hitung Perkalian Dan Pembagian Pecahan Pada Peserta Didik Kelas V Sd Negeri 1 Junrejo Kota Batu. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 4379-4392.

Mu’tafi, A., Faqiah, W. N., Nabih, M., Ikrima, N., Sunarko, A., Muyassaroh, B., ... & Indriyana, S. (2024). Pemberdayaan Kemampuan Berbahasa Arab Dan Inggris Melalui Metode Bernyanyi Untuk Meningkatkan Kosakata Di Desa Kalipelus, Kabupaten Banjarnegara. Gotong-Royong: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1).

Maulana, A., Sunarko, A., Anis, M. Y., Hakiki, D. R. M., & Rois, A. (2023). Tahlilul Akhto'al-Imla'iyyah Wal Khotiyyah Fil Kitabah Al-Arobiyyah Li Tholabah Roudhotut Ta'lim Al-Qur'an Nurul Huda Bi Kedungkandang Malang. AJIRSS: Asian Journal Of Innovative Research In Social Science, 2(3), 226-240.

Naimah, M. (T.T.). Pandangan Dan Pendekatan Pembelajaran, Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab.

Nurfi Laili, & Nastiti, D. (2021). Buku Ajar Asesmen Minat Dan Bakat Teori Dan Aplikasinya. Umsida Press. Https://Doi.Org/10.21070/2020/978-623-6833-74-2

Nasier, G. A. (2020). Urgensi Minat Menghafal Al-Qur’an Dan Kemampuan Berbahasa Arab Bagi Peningkatan Prestasi Tahfizh Al-Qur’an. Jurnal Statement: Media Informasi Sosial Dan Pendidikan, 10(1), 79-106.

Paramartha, W. E., & Dharsana, I. K. (T.T.). Pengembangan Asesmen Minat-Bakat Berbasis Computer Based Test.

Samsuiman, M. A., Benjaman, M. A., & Arifin, Z. (2014). Hubungan Antara Kualiti Guru Bahasa Arab Dan Kecenderungan Minat Pelajar Dalam Bahasa Arab. Jurnal Kemanusiaan, 12(1).

Saty, A. S. N. I., Mahmun, M., Sholihah, N. M., & Saputra, M. Y. (2023). Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Dalam Meningkatkan Minat Berkomunikasi Bahasa Arab Di Kelas 3 Mts Putri Darunnajah 2 Cipining. Jurnal Ilmiah Research Student, 1(2), 602-607.

Tresnanda, A., Sunarko, A., & Rahman, R. A. (2022). Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Maharah Kitabah Siswa Kelas Viii Smp Takhassus Al-Qur’an Kalibeber Wonosobo. Al-Mu’arrib: Journal Of Arabic Education, 2(1), 34–43. Https://Doi.Org/10.32923/Al-Muarrib.V2i1.2435

Wardani, W. K., & Kandea, R. A. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Arab Siswa Kelas Ix H Di Salafiyah Wustha Islamic Centre Bin Baz Yogyakarta. Indopedia (Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan), 1(3), 969-978.

Wanti, A. I., A'yuni, Q., & Chamidah, D. (2022). Model Dan Praktik: Asesmen Formatif Non Paper-Based Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabi: Journal Of Arabic Studies, 7(1), 76-92.

Downloads

Published

2023-11-25